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困惑孩子的零用钱要怎么给?这是一些帮助孩子学习金钱管理的好建议!

2018-04-26 17:43 来源: 苏慕网 点击:1984

本文热词:家庭教育讲师,教育指导师,家庭教育咨询


1家庭教育讲师知道目前每户家庭只有一两个孩子,而经济条件大多尚可,在孩子身上愿意投入更过的花销,让孩子经历更丰富的生活体验。

 

有些家长给予孩子较少的参与权,比如说,你想要什么?你想要用这些钱干什么?对于这些,孩子通常是没有发言权的;而有些似乎又完全放任,比如说,大手一挥甩出几张大钞,对如何使用是全不干涉的态度。

 

不管是克制还是豪迈,父母在教会孩子如何进行金钱管理方面,都需要付一定的责任,并且做出一定的努力。孩子从来不会就如何使用金钱无师自通。他们需要成人的帮助与示范。

 

关于这一点,很多父母在如何给孩子零花钱的问题上有一些困惑。这在一定程度上会决定孩子最初的金钱观、孩子通过使用零花钱的方式来尽力一些人生目标与规划。

 孩子的费用.jpg

因此在一开始,我们应该要明确,给孩子零用钱的方式与目的——

我们通过给每个孩子定额的零用钱,让他们为一些明确的基本需要作预算,并且使他们能自由自配。还可以通过做一些额外的短工,让孩子明白工作与薪金的关系。


困惑孩子的零用钱要怎么给?这是一些帮助孩子学习金钱管理的好建议!_苏慕家庭教育


这不仅是一种对金钱的体验,更多的是一种在一定框架范围之内,鼓励孩子动手操作,并且学习到一项重要技能的方式和手段。

 

2)基于不同家庭都有不同的处事风格和经济状况,在很多细节上,难以通过条条框框进行规范。但是在几个方面,却是共性的基础——

第一条无论你说什么,父母处理自己金钱的方法就是在做最有力的榜样

父母的榜样作用永远都是排在第一位。一个挥霍浪费的父母,很难养育出一个花钱克制的孩子;一个过度节俭的父母,会让孩子觉得花钱是一种罪恶感,从而无法更好地享受人生。

 

第二条:给零用钱必须要定期、准时,不要老被提醒。

教育指导师认为“定期”是在教育孩子使用零花钱要有计划的一大关键。首先父母是“自觉且有规则的”——时间到了,我就会主动将属于你的零花钱给你;其次是孩子的使用要自觉且有规则——如果已经约定,那么在两次时间之内,你应该合理安排好零花钱的使用。

 家庭财务的讨论.jpg

第三条:预支零用钱的情形要尽量避免,所有的钱必须是事先已将好的,既不多也不少,为的是要孩子学习平衡自己的收入与支出。

有时候让父母坚持原则并不是一件简单的时候。我们都希望孩子更快乐,如果看到孩子们为了金钱而神伤,很可能就会出于疼爱而破坏原则。这种情况一旦发生,就意味着可能一再发生。

 

第四条:零用钱的多寡要以孩子所希望达到的金额为基础,当然也必须考虑孩子的年龄、需要及家庭的经济状况。

零花钱金额的制定,要考虑全面,也要参考孩子的建议。但是家长也要根据自身经济条件量力而行,“穷人家的富二代”频出是一个非常可悲的现象。

 

第五条:零用钱中要包括孩子可以所以动用的部分,如此他们可学习如何做最明智的选择。

在我们根据孩子实际需求安排零花钱的数额的时候,可能已经对金钱的使用做了一些规划。比如说有一部分是用来购买文具,有一部分是用来购买早餐。但是我们要给孩子一些灵活的空间,这部分的金钱可以在之前是没有明显的使用建议的。

 

第六条家庭教育咨询机构认为在家庭的规则和价值观内,你必须对支出做某种程度的控制。

有些东西是不适合这个年龄的孩子购买的。在家规和价值观中,父母应该和孩子明确支出的使用范围。比如,不能用来购买烟酒、不能用来做一些赌博。父母还可以设定一些违反规则之后惩戒方法。

 

第七条:不要用零用钱来代替你与他们相处时间或爱的亲密的表达。

金钱不能代表亲密。很多父母的时间节奏太紧凑,他们没有太多时间来陪伴孩子,于是期待用打量的零花钱来缓解自己的愧疚,还试图展现出自己是个努力而能干的父母。但是这一点用都没有!一则,孩子并没有通过金钱来感受到你对他们的爱,二则,孩子反而学会合理使用金钱。


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各年龄层的建议以及方法

3)对于金钱意识的教育有从小介入的必要。但是要合乎孩子年龄的认知规律。

学龄前儿童——

对于学龄前的孩子来说,使用一些儿童玩具,帮助孩子不同面额的纸币和硬币是一项不错的工作。同时,购物时也可以带着孩子同行,给他一些零钱让他学习使用,让他了解到金钱只是交易的一种媒介。

 

学龄儿童——

对于学龄期的孩子而言,他们应该有有能力掌控午餐、牙膏、袜子和送给家人礼物等费用的支出。

但是更主要的是是,通过使用零花钱,让孩子们认识到金钱使用中的风险,这是一件非常重要的事情。

父母可以通过帮助孩子详细列举他要负责的固定的以及可能支出,通过这些分析做一个简洁明了的预算表来帮助孩子完成对金钱的规划。推荐阅读《科学育儿究竟是你的实践方法

父母还可以要求孩子做固定金额的存储,可根据实际情况订一个长期的目标,帮助孩子实践。

 困惑孩子的零用钱.jpg

对于7-9岁的儿童,父母可以开始教导他们使用一张预算表来管理每周的零用钱。孩子们可以运用基金或储蓄去购买自己所要的东西,这是他们在财务上的非常重要的一课。

他们要学习存钱来购买更大的东西,当他们使用有限的存款进行购物的时候,就会认识到物品相对价值的重要性。

而作为父母需要记住的是:每次当你说“听我买这个吧”的时候,你只是在拖延孩子学习的时间罢了。

 

父母还需要让学龄期孩子参与一些家庭财务的讨论,让孩子知道家庭的收支。

这是很多中国家庭的家长们都做的不够的地方。首先,孩子通过讨论,可以明白当家庭收入有限的时候,哪些支出要列为有限;同时,孩子们可以知道一些关于保险、信用卡之类的财务知识;最后,让孩子参与进来,可以让孩子意识到自己的对于家庭经济的权利与责任。

我们可以让孩子帮助做一些重大决策,比如决定是否要买一部车子,或者房子是否应该装修。但是千万不要让孩子因为经济上的困难,而在使用金钱时感觉有罪恶感。

 

青春期孩子——

父母对待金钱的态度毕竟是开明并且客观的。

父母必须要明白。当孩子长大了,他们肯定是会需要用钱,甚至更多的钱的。

父母可以利用寒暑假让孩子来反思零用钱是否够用——如果孩子已经16岁以上,就可以鼓励孩子去外面打暑期工。但是这额外的收入要从其零用钱中扣除一部分,帮助他的预算继续保持平衡。扣除中,可以稍微留多一部分,同时感谢他对减轻家庭财务压力所做的贡献。

同事,父母也可以在教导储蓄的原则里帮助他们做一个更重要的计划,比如买一台他喜欢的手机,如果孩子存到了这部手机一半的价款,父母可以提供另外一半的钱来支持他。以此鼓励他的合理规划及为止付出的努力。

 

最后,我们需要再次明确,父母必须以身作则。

培养孩子学习有关金钱管理的最好方式就是以你为榜样。

 

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