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孩子被人贴了标签,当爸妈的就不要再雪上加霜了

2018-04-26 13:15 来源: 苏慕网 点击:2347

家庭教育讲师认为贴标签的意思、孩子的评价标准、对孩子评价的实验、父母的评价标准和独立人格体现、有时候贴标签=被放弃,父母要克服内心认同的沮丧感。二胎家庭中的偏心。温和而坚定的支持力量。好的坏的都避免,要客观,不过度。发展孩子的自我评价,不要人云亦云,有思考控件)

 

案例

 

小朱四岁的孩子可乐,经外婆的转述,被幼儿园老师贴上了一个“非常自私”的标签。

小朱怒不可遏,她想到外婆在转述的时候那种颇为认同的神态,想到了自己没能当初怼回去的那一阵心虚,想到了自己有时候会给孩子一些“不大方”行为的内心的评价。

小朱有些自责。

她的孩子被贴了标签,但是她却无能为力。

 

贴标签常常会限制孩子的空间

 

我们父母通常都明白,贴标签对于一个孩子能造成多大的影响。

有一个理论叫做“贴标签效应”,当一个人被一种词语名称贴上标签时,他就会作出自我印象管理,使自己的行为与所贴的标签内容相一致。

年幼的孩子一般都是通过他人对自己的评价来认识自己。在幼儿晚期的时候,孩子开始对自己产生评价,但是受限与幼儿的认知水平,孩子的自我评价常常带有主观情绪性、笼统习惯、片面性和表面性。

所以,一直到孩子到了青春期前后,在一个孩子完全长大成人,且是一个独立的人之前,他人对他们的评价的影响力,都是大到不可估量的。

 别给孩子乱贴标签.jpg

关于这一点,闺蜜小斯是深有体会的。

不知道从多大——或许是从几个月大就开始了吧,鉴于小时候一张斯文的小脸,小斯不可避免地被人贴上了“文气”、“内向”、“腼腆”的标签。不可思议的是,直到很大,小斯和我正也是如此肯定地觉得她就是这样的一个孩子。一直到——

一直到了大学,在学校的各种随堂演讲吸引了小斯。但是哪怕在课堂上她可以很自然地表达,很随意自如地演讲,她照样觉得自己应该是个“腼腆的、内向”的人。

然后有一天家庭聚会,她的小伯父非常惊讶地跟她说,小斯,你其实很外向热情啊。

小斯和我说:“你瞧,突然间,我就发现我有很多想做的事情——而这些原本都是我不会想的。”

之后,小斯在学校里加入了乐队,毕业后也是每年年会的主持人,社会活动也很丰富,总之整个生命似乎突然闪亮了起来。

 

著名的心理学教育指导师罗森塔尔实验,通过运用“权威性谎言”所起到的结果,的确令人震惊。

1968年的一天,美国心理学家罗森塔尔和L.雅各布森从一所小学的一至六年级的18个班级里对学生进行未来发展趋势测验

之后,罗森塔尔以赞许的口吻将一份最有发展前途者的名单交给了校长和相关老师,并叮嘱他们务必要保密,以免影响实验的正确性。

8个月后,罗森塔尔和助手们对那18个班级的学生进行复试,结果奇迹出现了:凡是上了名单的学生,个个成绩有了较大的进步,且性格活泼开朗,自信心强,求知欲旺盛,更乐于和别人打交道。

其实,罗森塔尔撒了一个权威性谎言,因为名单上的学生是随便挑选出来的。

 

当我们认为一个孩子是怎样的时候,往往也决定了那个孩子认为自己是怎样,并进一步决定了那个孩子最终会变成怎样。

 

最麻烦的是,父母对孩子的认识都是不稳定的

 

前文中,其实最为让小文懊恼的是,当她听到孩子被认为是“非常自私”的时候,她内心闪过一些孩子的行为,竟然有一些认同感。

所以当她反反复复,从逻辑层面否认了老师——你这样的话是不正确的,当时可乐刚进幼儿园的时候,你曾经说过可乐还给别的同学擦眼泪搬凳子呢——她竟然是沮丧的。

因为她需要通过意识层面,用一些“证据”去证明可乐是怎样的孩子,而不是通过母亲跟孩子的链接的本能,因此还产生了一些焦虑。

 对孩子的评价.jpg

不止这样,小朱对自己的评价也是不稳定的。如果在工作中出现了一个细小的波动,她可能从会从觉得是个“工作小能手”把自己贬低成为一无是处的“人渣”,这种“不稳定”也让她没有办法稳定地看待自己的孩子。

造成的结果就是,当她的孩子被贴了标签的时候,她很难很淡然并且肯定地传递给孩子这个信息——你不是这样的。

 

所以有时候,家庭教育咨询机构父母在孩子被贴标签时当下的反应和态度,比孩子被他人贴了一个标签本身更有影响力。比如说,当一个家长在听到某个不那么好的评价的时候所流露出来的羞愧、气恼、无奈等等情绪被孩子看到的时候,应该没有什么比这个表情更能告诉孩子“你就是这样的人”了。

 

当父母有意无意似乎在认可他人对孩子所贴的标签的时候。有时候孩子会感觉自己“被放弃”。

 

记得有一断时间,对门的小恩恩特别沮丧情绪不稳定,他小学三年级了,当时学校里刚开始教英文,而小恩恩的拼音都还没有掌握得怎样。

小恩恩的父母曾经偷偷对我说老师说小恩恩似乎有多动障碍,理解力也不太好。我觉得我们应该对孩子更宽容一点。

然后小恩恩的妈妈说,我觉得我们应该不要对他要求这么高了。

很惊讶他们会这么说,因为其实小恩恩的父母一向来并没有对他有太过苛刻的要求。而他们的说辞,只不过是通过貌似对孩子更宽容,而表现出了一种放弃的姿态——他们似乎完全没有意识到这个孩子在别的方面表现得虽然不出色,但是都很正常。

而这时候恩恩妈妈还怀孕了,小恩恩轻易地GET到了父母对自己是个“ 笨孩子”的认同,并且意识到自己已经被“放弃”。

很显然,比起英语学习得不怎样,父母的这个态度更加让他伤心和绝望。

不过一两个月后,小恩恩的父母听取了我的建议,依然稳定并且认真地陪伴孩子,指导作业,虽然用的时间长了一些,但是小恩恩在小学四年级下的时候,已经可以大致跟上学校的英语学习了。

小恩恩的情绪状态也逐步恢复,恩恩的父母也明白自己的孩子至少跟“笨孩子”没什么关系。

这是无数案例中比较好的结果。而很多案例中的孩子并不会那么幸运。随着现在开始的二胎时代,如果父母对孩子被贴的标签的“认同”,更可能会造成孩子的“被遗弃感”,这是需要每个父母所警醒的。

 引领孩子.jpg

好的坏的标签都不需要,建立孩子好的自我评价系统才重要

 

幼儿时期,自我评价是孩子自我意识的一种表现,它包括三种形式:一、掌握别人对自己的评价;二、社会性比较,即从与别人比较中对自己作出评价;三、自我检验。

 

在良好的教育下,幼儿开始学会把自己的行为和别人的行为加以比较,把别人当作自己的一面镜子,对自己作出正确的评价,进而调节和控制自己的行为。我们最重要的工作中,帮助孩子进行自我检验并且得出关于自我的稳定的评价是一项有难度的工作。

 

每个人只有能够通过对自己的认识来得出自己的评价,而不是建立在他人的评价之上,不因为他人的言语轻易地改变对自己的认识,要么欣喜若狂,要么伤心拒绝,唯有如此,这个人才能够真的获得全然的自信与独立,对未来的生活拥有很好的掌控感和安全感。推荐阅读《为何越强调爱,我们就越不能好好相爱?——婚姻因爱而结合,因接纳而恒久

 

所以,在孩子的成长道路上,帮助孩子建立好的自我评价系统是一件非常重要的工作,这意味着孩子能够逐步不再为时不时贴在身上的标签而苦恼,父母也不再需要更为头疼孩子可能受到的贴标签的着急。

 

最后我们来看一个妈妈的对帮助孩子建立好的评价系统的良好示范——

自信的丁丁在快进入青春期的时候慢慢变得在意起他人的评价,自信心开始受到影响。

有一次演讲比赛,丁丁的太过激情化的表现方式不被老师认可。

他有些沮丧地回到家,跟妈妈说了这个事情。

妈妈对丁丁的感受共情,知道了这件事情对丁丁所造成的打击。

丁丁说:“我下次要不还是不要报名参加比赛了。我不擅长这个。”

妈妈笑着说:“这个是你的老师对你的评价,那么你对自己这次比赛的评价呢?”

丁丁想了很久,回答说:“其实我觉得我表现得还可以,综合得分也还好的,就是有时候更控制一点的话,应该演讲得算不错的。”

妈妈没有给丁丁做任何得评价或者知道,但是丁丁通过改变自己的 演讲方式,在下一次的学校比赛中获得了更好的成绩。

最重要的是,他更明确地知道了,老师或者他人对自己的评价,不一样就是事实。他需要自己理智地去检验,淡定地去改善,最终提升自己到一个更好的程度,并且从中收获到更大的自信。

 

以上就是关于【孩子被人贴了标签,当爸妈的就不要再雪上加霜了】的详细讲解,本文由家庭教育官网(www.sumu2018.com)提供的观点,如果您还想了解更多关于家庭教育与亲子教育的相关文章,请继续查看【苏慕家庭教育咨询机构】的其他文章,请关注苏慕家庭教育官网

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