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早恋反思系列——无法被交还给孩子的权利

2018-04-25 16:42 来源: 苏慕网 点击:2431

本文热词:家庭教育讲师,教育指导师,家庭教育咨询


家庭教育讲师认为家长在陪伴孩子成长的近二十年的人生旅程中,时不时会爆发一些亲子冲突。观察后经常发现本质是因为,我们对待孩子方式的变化,总是慢于孩子成长的变化。


我们鼓励家长用“倒置漏斗”的形状来养育孩子,我们要对孩子的成长保持一定的敏感性,随着孩子的长大逐步放权。


早恋反思系列——无法被交还给孩子的权利_苏慕家庭教育


在孩子到了高中阶段,基本上已经具备了成人的思维能力,他们有安置自己的身体、心灵的权利,也拥有了投放亲密感情的权利。

家长陪伴孩子.jpg

这个时候的孩子,当他们开始迈向其他生命,有了与其他生命一起生活的需求的时候,往往意味着他们开始从父母身边彻底分化出去。


因此,“早恋”在某个意义层面,一定是件好事。分化,是个几乎等同于心理健康的词语。如果能够这么想,家长从这个层面开始祝福孩子,就会显得更愿意接纳一些。


教育指导师认为若是家长继续想以过去的方式对待孩子,不能接受孩子在情感投放方式上的改变,那么势必会发生一定的亲子冲突。


但是家长有那么多的不能放手的理由——早恋会没有心思学习吧;早恋万一发生性关系吃亏了怎么办/万一玩儿出个孙子怎么办?


虽然这个时候,他们的孩子已经发展出了面对这些情况和完成情感发展任务的能力,但是家长们总是不放心的。


早恋反思系列——无法被交还给孩子的权利_苏慕家庭教育

这通常意味着两种情况——

第一种、父母有依恋孩子的需求,因此不允许孩子恋爱。当孩子的注意力一大部分转移到另外一个陌生的个体的时候,会有类似被背叛的感受,损害了父母的自恋,降低了父母的价值感。这也意味着父母本身人格的分化就存在一定的问题。当自身没有很好地体验过完全的分化的过程的时候,他们就不太能够将这样的分化过程传递给自己的孩子,允许孩子的分化。

陪伴孩子身边.jpg

第二种、家庭教育咨询机构建议父母在自己的青春期中,难免会遇到一些未经处理的事项。当他们没有处理好这些问题的时候,通常会表现出对孩子行为的反对与排斥。比如说,一个母亲,在青春期的时候曾经喜欢过一个男孩,但是年代的关系,却遭到了家长和老师的嘲笑和辱骂,这成为他们人生中的一个情结,让他们将早恋和错误、危险等同。又比如说,在自己的青春期,她的父母经常传递出“性”的可耻等等。

这个时候,如果父母能够思考两个问题,可能会有所帮助:

第一、你对于“早恋”的排斥,到底是来源于自己的认知,或者是来自于自己父母的认知;是你真的如此认为,还是你的父母让你觉得应该如此认为;


第二、几千年前,婚姻遵循的规则有一夫多妻、未出嫁女子不能见男人、裹小脚以提现婚恋价值等等;六七十年代,在婚前,男女牵手拥抱即被视为不洁;那么随着关于婚姻情感的价值观改变,你能否允许现在孩子的婚恋价值观与过去有所不同(这并不是批判或者诘问,而是需要自我的思考)。


以上就是关于【早恋反思系列——无法被交还给孩子的权利】的详细讲解,本文由家庭教育官网(www.sumu2018.com)提供的观点,如果您还想了解更多关于家庭教育与亲子教育的相关文章,请继续查看【苏慕家庭教育咨询机构】的其他文章,请关注苏慕家庭教育官网

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