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如果孩子成了玩具控,应该怎么办?

2018-06-13 13:50 来源: 苏慕家庭教育官网 点击:24

如果孩子成了玩具控,应该怎么办?


孩子总是喜欢新的玩具,不停的要求家长买玩具,这一点我希望家长先从自己身上去看问题。


第一 你肯定喜欢买玩具,你不喜欢买玩具他为什么有这个方法来提出要求?说明孩子他想需要东西的时候,我们是给他满足的,你没有给他设置前面的一些条件,或者这个玩具他在玩的过程中,玩到多少时间,玩到什么样子的时候,他通过什么样的努力来挣到这个玩具,你想过这个部分吗?


如果一个心爱的东西,他是花了很多时间挣来的,他会扔掉吗?一个孩子如果八岁到九岁他今天通过摆十个晚上的摊位,他才赚到这一百块钱,这一百块钱你说他会花完吗?他放在那里,他几乎可能放一辈子。这就说明什么问题?我们给孩子买玩具的时候,没有前提条件。


第二点 再讲一讲孩子买玩具到最后又想买新的玩具,我觉得很正常,谁不喜欢新鲜的东西啊,谁总是希望得到更多啊!哪个生命不是如此啊!问题又是他最后买成了还是没买成,如果没买成,他大哭大叫大闹,最后又谁把他买成了呢?如果买成了是不是再一次的证明,他只要提出新的要求,他都能得到呢?


这我们又得反思第二个问题,你后面是怎么去处理的呢?你让他产生这种认识呢,这是站在家长角度我认为要搞清楚的事情。推荐阅读《如果孩子喜欢看黄色视频和图片怎么办?》。

如果孩子成了玩具控,应该怎么办?.jpg

第二个我再谈谈我们孩子怎么了,孩子很简单,老的玩具玩了一段时间没有产生新鲜感,所以家长要让老的玩具不同的玩法,玩出新鲜感、玩出刺激感,这样的方式孩子对这个玩具,更多从玩到坏了之后修,修了之后重新再玩,我可能就玩出一个新的境界来了。


一个家长要不断地帮助孩子在玩的过程中,体会到自己参与跟玩具的互动性,同时他有自己可以支配玩具去控制玩具,创新玩具的能力,他这种感觉会特别的棒!


再谈谈孩子买新的玩具,说明老的玩具的部分没有把它做出很多赋予它更多意义的部分。比如说老的玩具他送给别人,通过这种送给别人的过程中,他又在别人那里得到一个新的玩具,而这个玩具给到别人的时候,别人把它保存的特别好,他自然而然自己也会把这个玩具保存的特别好。叫置换,要赋予它更多的意义和价值。


这个孩子觉得玩具就特别有意义,另外一种方式呢?孩子可能去看到别人,把自己玩具赠给别人别人玩的那么开心,他可能就知道原来玩具还又发挥出更大的价值。


另外呢 ,孩子玩玩具总是喜欢玩新的,或者总是喜欢换那就说明一个概念,孩子不理解玩具的背后的金钱和付出,我们重点要做付出就是说你一定付出什么,才能得到这个玩具。


在孩子建立起这样一个因果的关系,我们一定要让孩子通过家庭的作业包括洗碗,包括搬东西包括怎样,一天一天记录下来,这个玩具是他挣来的,而不是你把它买来的,这个时候是通过他的努力来争取这个玩具,他对它的情感和价值性是不一样的。


另外我再谈一谈,玩具从死的就要变成活的,死的玩具对他来说没有太多的情感体验,情感连接性比较差,你发现孩子哪一个小狗他准备随时把它给卖掉扔掉,不是,他有情感连接很舍不得,所以我建议用活的来代替死的,这样的方式让孩子的情感得到更好的转移。


另外非常重要的玩具带来的乐趣很重要,这种乐趣我们让他通过其他方式把这种乐趣记忆下来,所以玩具不是买才会觉得好玩,而是在玩的过程中发现他的乐趣,让孩子在乐趣的体验过程中越多越丰富,、孩子对这个玩具的情感连接性也就比较强。


再看看非常重要的是玩具把它变成一种竞技类的活动,比如说有些玩具就是一种可以作为竞技的活动,比如说一个玩具赛车,谁的车赛的更快,你发现越大的车越跑不快,孩子就产生一些思考,怎么会跑不快呢?我们帮助孩子进行组装,帮助孩子进行不断地挑战,在赢取这份比赛带来的乐趣,让孩子在这份玩的过程中产生竞技类,这种竞技会提高他的学习技能,所以玩具并不是很开心一下,玩具要变成他玩出能力玩出价值玩出意义,玩出他不同的兴奋和体验点,这样的玩具才是我们真正让孩子玩出艺术。


这一点这是我送给大家关于玩具的这一份独特的观点和礼物。


以上就是小编关于【如果孩子成了玩具控,应该怎么办?】的详细讲解,本文根据导师课程个案编辑,不代表导师观点。如果你想参加家庭教育指导师学习或想了解更多家庭教育资讯,欢迎咨询彭老师,微信/电话:15061758838

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