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请一起探讨家长教给孩子“教养和情怀” 的重要

2018-05-08 10:35 来源: 苏慕网 点击:613

本文热词:家庭教育讲师,家庭教育指导师,家庭教育咨询师


有位家庭教育讲师讲过一件事,他每次住宾馆退房时都尽量把房间还原成刚刚进来时的样子,他说这样的目的就是想让打扫房间的人觉得,嗯,刚刚那位客人一定是一个有教养的人。类似的例子还有很多,例如在飞机上吃完东西之后把所有的东西都整理好塞进盒子递给乘务员,在麦当劳这样的快餐厅吃完东西后顺手端起餐盘倒掉垃圾。

这些举动都会显得有教养。

教养和情怀.jpg

请一起探讨家长教给孩子“教养和情怀” 的重要_苏慕家庭教育

第一个品质叫教养

没教养的例子很多。我前段时间读到两个熊孩子的故事。之所以叫熊孩子,就是因为没有教养。

在第一个故事里,作者住在美国一家酒店里,突然间警报声大作,以为发生火警,正准备逃离,广播响了,要求所有人原地待命。事后看到一个熊孩子浑身湿透,披着浴巾,垂头丧气地接受警察询问,旁边站立着他的父母,也浑身湿透。原来这熊孩子在房间里玩球,把球往墙上扔,结果将烟雾报警器的盖子击落,导致警报启动。


另一个故事讲的是作者的亲戚带着孩子来做客,那孩子到处翻主人的东西,甚至往钢琴上倒水,他向亲戚投诉,亲戚却说,小孩子嘛,不要计较啦。于是他将那个小孩子拉到一边,鼓励他做得不错,说以后还可以尝试把可乐等饮料往琴键上倒。

结果不久之后,他就得知那个亲戚家的熊孩子闯了大祸,父母亲带他去市中心一家购物中心逛街时,他偷偷地往大厅里的一架名贵的古董钢琴倒可乐,被当场抓住。商场给出的处理方案是:一,把那架钢琴买下来,60多万;二,修钢琴,预计近20万。这是一个让熊孩子及其家长铭记一生的教训。

熊孩子长大之后会有教养吗?


家庭教育指导师知道画家陈丹青有一次去一所大学演讲,在洗手间里小便时,旁边的一个小伙子突然认出他来,问,你是陈老师吧。陈老师很尴尬地点点头,那小伙子很兴奋地说,太好了,我们合张影吧。陈老师愈发尴尬,刚走出厕所,就被那小伙子一把抓住,似乎深怕他逃了。

作家六六是一个直性子的人,有一次开车看到前面一辆车的人打开车窗往外扔东西,非常生气,追到前面去把车拦下,质问他为什么这么做。那人却不以为然,觉得六六多管闲事,说反正有环卫工人,路上没垃圾他们岂不是失业了云云。

这些都是没教养的表现。

教养是什么.jpg

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教养是什么?很多人的理解是心里有他人,发自内心地关心爱护他人。教养有两个层面,一个是外在,刚刚举了很多例子,还有一个是内在。真正的教养一定是由内而外表现出来的。

有教养的人有五个特征:

1.守时守信

答应了别人的事一定努力去做,无论遇到什么样的困难。古人讲一诺千金,又说君子一言,驷马难追,因为世界那么大,个人的力量太渺小,我们需要团结协作,诚信就显得太重要。我们身边有个别人,在同伴那儿获得三个字的评价——不靠谱,所谓不靠谱,就是靠不住,不守信用。

2.心态平和

每个人在成长的道路上都会遇到许多自认为是不公平、受委屈的事,有些人赢了就得意忘形,沾沾自喜,输了就骂骂咧咧,破罐子破摔。胜亦欣然败亦淡然,这是一种很高的人生境界。如果你想知道家庭教育都存在哪些问题?推荐阅读《当今家庭教育存在的问题有哪些、你了解吗?》。

3.谈吐有节

我们学校的一位老师有一次在微信圈子里讲了一个故事。

下班后她在学校附近的碧云路乘987路公交车,和她一起上车的还有一位穿着平和校服的高中学生。后来又上来一位年轻女士,交通卡欠费,刷不出来,司机客气地请她投币,她说没有硬币。司机说没有硬币就得下车,她说不关你事。

就在僵持的时候,这位老师看到平和高中学生走到前面,掏出两枚硬币塞入投币箱,然后说:“票我补上了,公共场合请不要吵。”瞬间车厢里安静下来,老师心中油然而生一种自豪感,同时也懊恼为什么自己没有想到像那位男生那样去做。

4.大度宽容

高中以前有一位男生,有一双敏锐的眼睛,学校里有任何方面的不足他都会提出来,也常常会来找校长。这样的学生本来我很欣赏,因为他热心关注公共事务嘛,可是后来我了解到他自己的行为规范非常糟糕,每次他违反了校规,都会反过来说校规不合理,老师的态度或方法有问题。他是论辩高手,喜欢钻牛角尖,然而这样一种严以待人宽以律己的做法连他的父母亲也很不认同。

5.有同情心

同情心是一种大爱。

希望大家能努力提升自己的教养。

思想与行动.jpg

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第二个品质叫情怀

今天说情怀这个词可能觉得高大缥缈。在过去提倡为共产主义理想而奋斗,而献身。今天所说的情怀并不是虚无的概念,而是我们的人生选择。

我所说的情怀包括三个方面。

1.     不功利、不势力

我们所处的是一个极其功利和势利的年代。通过家庭教育咨询师现不少家长处于一种不正常的焦虑之中,满脑子想的都是孩子的分数与升学,如果一件事对孩子的升学没有帮助,绝不会做,反之,拼命去做。

2有思想、有行动

思想与行动究竟哪一个更重要,可能要因事因人而异。

核物理学之父卢瑟福有一次很晚离开教学楼,看到实验室的灯还亮着,就走过去看,发现一个学生在做实验,卢瑟福问他白天在做什么,学生回答也在做实验。于是卢瑟福问,那你用什么时间思考呢?可见,在卢瑟福看来,思考比行动重要。

有一位青年人写信给杨绛,诉说自己的苦闷心情,杨绛回复他的信中有这么一句:你就是想得太多,做得太少。在杨绛看来,行动比思想更重要。

于是,问题产生了,思想与行动,哪一个更重要?

在我看来,两者同样重要,一个有成就的人,必定既有思想,又有行动。

3有责任、有担当

达尔文是进化论的创始人,被认为是十九世纪影响人类社会进程的三位思想家之一,另两位分别是马克思和弗洛伊德。

达尔文学生时代成绩很一般,被他的父亲评价“整天无所事事地游荡”。

今天,中国的经济已经取得了令世界瞩目的成就,我们在世界上的影响力越来越大,发言权也越来越多。我们提中国梦,讲伟大民族复兴,中国梦如何实现?伟大民族复兴靠谁?就是你们这一代人。你们意识到了没有,你们做好准备了吗?

今天像上海这样的大城市硬件水平,科技水平已经不亚于全世界任何一个地方,但是我们的人文素养很糟糕。我们成群结队地出去旅游,在公共场合大声喧哗,旁若无人;我们的熊孩子在埃及神庙刻“到此一游”;我们在美丽的西子湖畔光着脚丫子一整排地坐着泡脚;我们带着孩子随地大小便;我们在机场飞机上大吵大闹……我们被称为“蝗虫”,“黄祸”,我们虽然有钱,但是缺两样东西,一个叫做教养,另一个叫做情怀。

 

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